ווי אַי-דזשענערייטאַד אינהאַלט איז טשאַנגינג לערנען פֿאַר יומאַנז
בילדונג האט שטענדיק יוואַלווד צוזאמען מיט טעקנאַלאַדזשיקאַל אַדוואַנסיז. בשעת אַקטינג ווי אַ שטאַרק געצייַג, אַי האט שוין פורעמונג די טראדיציאנעלן לאַנדשאַפט פון לערנען. עס איז איצט רידיפיינינג ווי בילדונגקרייז מאַטעריאַל איז באשאפן און איבערגעגעבן. מיט AI שיין אַ גרויס שוטעף, בילדונגקרייז עקספּערץ און אינסטיטוציעס מאַך מער צו עפעקטיוו לערנען און מער פערזענליכען וועגן. זאל ס דעלוו אין דעם בלאָג, ווו מיר וועלן ויספאָרשן ווי אַי אינהאַלט צו מענטש איז טשאַנגינג לערנען פֿאַר יומאַנז.
די ימערדזשאַנס פון אַי אין בילדונג
די ינוואַלוומאַנט פון טעכנאָלאָגיע אין בילדונג האט אַ לאַנג און רייַך געשיכטע, יוואַלווינג פון פּשוט מכשירים צו אַוואַנסירטע סיסטעמען וואָס פאַרבעסערן לערנען יקספּיריאַנסיז. טכילעס, טעכנאָלאָגיע בלויז ריוואַלווד אַרום פּראַוויידינג יקערדיק קאָמפּיוטער טריינינג און בילדונגקרייז שפּילערייַ. אָבער, מיט די אַדווענט פון אַי, עס איז געווען אַ אַנטוויקלונג פון מער ינטעראַקטיוו און אַדאַפּטיוו לערנען סיסטעמען.
די הקדמה פון אַי אין בילדונג אנגעהויבן מיט פּשוט ווייכווארג און אַפּלאַקיישאַנז ווי טוטערינג סיסטעמען, אָבער איצט עס האט פּראַגרעסט צו מער פערזענליכען לערנען סיסטעמען און אָטאַמייטיד אינהאַלט דור. די פּאַרטנערשיפּ פון אַי אינהאַלט מיט מענטש ינטעראַקשאַן אין בילדונג האט גאָר פארענדערט די וועג פון עדזשאַקייטער און סטודענטן דינגען מיט דעם מאַטעריאַל. זיי האָבן טיילערד בילדונגקרייז סטיילז צו יחיד לערנען סטיילז וואָס מאַכן בילדונג מער עפעקטיוו.
בענעפיץ פון אַי אינהאַלט צו מענטש ינטעראַקשאַן אין לערנען
מאַשין-דזשענערייטאַד אינהאַלט אין בילדונג, געטריבן דורך אַי, איז רישאַפּינג די לערנען דערפאַרונג אין פאַרשידענע וועגן. איינער פון די וויכטיק אָנעס איז די פּערסאַנאַלאַזיישאַן פון לערנען יקספּיריאַנסיז. AI אַלגערידאַמז קענען אַנאַלייז יחיד לערנען פּאַטערנז און שניידן אינהאַלט לויט די באדערפענישן פון יעדער תּלמיד. דער סיסטעם און סטיל ינשורז אַז יעדער תּלמיד קענען אָנכאַפּן קאַנסעפּס מער יפעקטיוולי, אַזוי ענכאַנסינג די לערנען דערפאַרונג.
אן אנדער מייַלע איז די ימפּרוווד אַקסעסאַביליטי און דייווערסיטי פון לערנען מאַטעריאַלס. AI קענען פּראָדוצירן אַ ברייט קייט פון אינהאַלט וואָס איז פּאַסיק פֿאַר פאַרשידן בילדונגקרייז באדערפענישן. דאָס ינשורז ינקלוסיוואַטי און מאכט בילדונג צוטריטלעך צו יענע מיט פאַרשידענע און וועריד אַבילאַטיז און פון פאַרשידענע קולטור באַקגראַונדז.
די עפעקטיווקייַט פון אינהאַלט עקספּרעס איז אויך ימפּרוווד מיטאַי צופרידן צו מענטשינטעראַקשאַן. איצט, די לערנען מאַטעריאַלס קענען זיין געשווינד פונאנדערגעטיילט און דערהייַנטיקט צו האַלטן גאַנג מיט די פאַרשידן דיוועלאַפּמאַנץ. ווי אַ תּלמיד אָדער עדזשאַקייטער, איר קענען שפּור פאַקטיש-צייט פּראָגרעס אין פיל פאַסטער וועגן און דעמאָלט סטרויערן אַקאָרדינגלי.
טשאַלאַנדזשיז און קאַנסערנז מיט מאַשין-דזשענערייטאַד אינהאַלט
די ינוואַלוומאַנט פון אַי-דזשענערייטאַד אינהאַלט אין בילדונג גיט פילע טשאַלאַנדזשיז און קאַנסערנז. די הויפּט אַרויסגעבן איז די קוואַליטעט און אַקיעראַסי פון אינהאַלט. ווי בילדונגקרייז אינסטיטוציעס ינקריסינגלי פאַרלאָזנ אויף אַי מכשירים צו דזשענערייט לערנען מאַטעריאַלס, עס איז וויכטיק צו האַלטן די אַקאַדעמיק אָרנטלעכקייַט פון די רעסורסן. די מאַשין לערנען מאָדעלס זענען בייאַסט און ומפּינקטלעך. דאָס קען פירן צו סקיוד אינהאַלט וואָס קענען מיסינפאָרמירן סטודענטן אלא ווי דערציען זיי.
דאָס האָט אויך אויפגעוועקט אַ פּלאַץ פון פראגעס וועגן די קאַריערע פון לערערס און בילדונגקרייזיסץ ווי אַ פאַך. די נוצן פון אַי מכשירים ינוואַלווז די האַנדלינג פון וואַסט אַמאַונץ פון תּלמיד דאַטן, און דאָס קען יווענטשאַוואַלי פירן צו פּראָבלעמס ווי פּריוואַטקייט און זיכערהייט.
לעצטע אָבער ניט קלענסטער, אן אנדער אַרויסגעבן וואָס קענען מאַכן פּראָבלעמס פֿאַר די צוקונפֿט פון די סטודענטן איז זייער דעפּענדענסי אויף די מכשירים. דאָס קען האַלטן די סטודענטן פון זיין שעפעריש און האַנדלען מיט פּראָבלעם סאַלווינג טאַסקס, ריסטריקטינג זייער פיייקייט צו טראַכטן ינדיפּענדאַנטלי און קריטיקאַלי.
פאַל שטודיום און הצלחה מעשיות
זענט איר גרייט צו אָפּרוען עטלעכע הצלחה דערציילונגען וואָס האָבן פארגעקומען ווי אַ רעזולטאַט פון דעם אַי אינהאַלט צו מענטש ינטעראַקשאַנז? אויב יאָ, קוק!
מיר האָבן געזען עטלעכע פאַל שטודיום וואָס ווייַזן positive אַוטקאַמז. צווישן זיי איז די געשיכטע פון דזשאָרדזשאַ טעק ס אַי לערנען אַסיסטאַנט, "דזשיל וואַצאָן," וואָס איז באזירט אויף יבם וואַצאָן ס פּלאַטפאָרמע. דאָס האָט הצלחה געענטפערט די פֿראגן פון סטודענטן אין אַ קאַמפּיוטינג קורס. אין אן אנדער ביישפּיל, די אַדאַפּטיוו לערנען ווייכווארג פון Carnegie Learning איז ימפּלאַמענאַד אין עטלעכע יו. עס. שולן. דאָס ריזאַלטיד אין אַ פֿאַרבעסערונג אין מאַט פּרובירן סקאָרז. AI אינהאַלט צו מענטש ינטעראַקשאַן אין בילדונג האט געוויזן פּראַמאַסינג רעזולטאַטן בשעת בוסטינג די באַשטעלונג און אַקאַדעמיק דערגרייכונגען פון סטודענטן.
די צוקונפֿט פון אַי אין בילדונג
ווי טעכנאָלאָגיע אַדוואַנסיז, די ראָלע פון אַי אין בילדונג וועט ווערן מער טראַנספאָרמאַטיוו. די טראדיציאנעלן לערנען מעטהאָדס וועט ווערן אַוואַנסירטע. לערערס קען אָנהייבן צו צושטעלן אינהאַלט וואָס איז יי-דזשענערייטאַד און באַקומען מער פאָוקיסט אויף פערזענליכען לערנען. דאָס הבטחות אַ מער ענגיידזשינג און עפעקטיוו לערנען סוויווע פֿאַר סטודענטן פון אַלע אַגעס, פֿון ערשטיק צו צווייטיק, און אפילו אין אוניווערסיטעט לעוועלס.
טשאַלאַנדזשיז און קאַנסערנז
ווו אַי ברענגט מער אַפּערטונאַטיז אין די בילדונגקרייז סעקטאָר, אַזוי טאָן די טשאַלאַנדזשיז און קאַנסערנז. איינער פון די הויפּט ישוז וואָס קען פּאַסירן איז די דיגיטאַל צעטיילונג. דאָס מיינט אַז ניט אַלע סטודענטן באַקומען די געלעגנהייט און גלייַך אַקסעס צו טעכנאָלאָגיע.
מיר קענען נישט טאָוטאַלי פאַרלאָזנ אויף אַי, ווייַל, אין די סוף, עס איז אַ מאַשין. עס זענען גיכער פון ערראָרס, מיסלידינג אינפֿאָרמאַציע און די קוואַליטעט פון אינהאַלט באשאפן דורך אַי. די דאַטן וואָס עס ניצט פון די סטודענטן איז ניט מער פּריוואַט און זיכער. און אין די סוף, עס קען זיין בייאַסט, אַזוי קריייטינג פּראָבלעמס פֿאַר עטלעכע סטודענטן.
אלעס אריינגערעכנט
AI אינהאַלט צו מענטש ינטעראַקשאַן אין בילדונג האט פילע positive אַוטקאַמז, אָבער איר קענען אויך פּנים טשאַלאַנדזשיז. אַזוי, זיין אָפּגעהיט און נעמען יעדער שריט מיט געהעריק פּלאַנירונג און פאַרטראַכט אַרבעט.