AI хулгайн илрүүлэгчийг бэлтгэх: Эрдмийн удирдагчдад зориулсан стратеги

Оюутнууд хиймэл оюун ухаанаар хулгайн гэмт хэрэг илрүүлэгч гэх мэт хэрэгслүүдийг ашиглах үед тэд суралцахдаа товчлол хийх боломжийг олгож, тэдний судалгаа, өсөлтийн үйл явцыг хязгаарлаж байна. Энэ нь байгууллагууд өдөр бүр шинэ дуулиан дэгдээхэд нээлттэй болж байна. Тиймээс, бид энэ нийтлэлд юу ярих гэж байгаа нь сургалтын байгууллагууд өөрсдийгөө сурлагын буруутай үйлдлээс хэрхэн аврах, тэдгээр нь ямар нөлөө үзүүлэх, хэрхэнAI илрүүлэгчЭдгээр системд сөргөөр нөлөөлж болно.

AI хулгайн илрүүлэгч оюутнуудад хэрхэн нөлөөлөх вэ?

Эхлээд үүнийг харцгаая. Эрдмийн байгууллагуудаа хамгаалахын тулд энэ харанхуй тал дээр гэрэл тусгах нь чухал юм.

Академийн шударга бус байдал нь IA хулгайн гэмт хэрэг болон AI хулгайн илрүүлэгч ашиглах замаар тохиолдож болно. Энэ хэрэгслийн тусламжтайгаар оюутнууд амарханхулгайн илрүүлэгчболон бусад туслах хэрэгслүүд.

Оюутнууд хиймэл оюун ухааны хулгайн үйлдлийг хэтрүүлэн ашиглах үед суралцах чухал туршлагаа алддаг. Эдгээр хэрэгслүүд нь тэднийг хулгайн гэмт хэрэгт баригдахаас зайлсхийхэд тусалдаг боловч өөрсдийн шүүмжлэлтэй сэтгэх чадвар, судалгаа шинжилгээний ур чадвар, үр дүнтэй бичих чадвараа хөгжүүлэх зардлаар хиймэл оюун ухаанд найдах нь оюутнуудыг сургалтын үйл явцад бүрэн оролцох, юуны гүнийг ойлгоход саад болдог. тэд сурч байна.

Цаашилбал, хиймэл оюун ухааны хулгайн солигчдод найдах нь ёс зүйн чухал асуудлуудыг бий болгодог. Эдгээр хэрэгслүүд нь хуулбарлахыг илрүүлэхээс техникийн хувьд сэргийлж чаддаг ч үндсэндээ оюутнуудыг хууран мэхлэхийг дэмждэг бөгөөд энэ нь шударга бус бөгөөд ёс суртахууны хөгжилд нь хор хөнөөл учруулдаг. Эдгээр хэрэгслийг ашиглах нь оюутнуудын шударга байдалд ноцтой нөлөөлж, олж мэдсэн тохиолдолд тэдний эрдэм шинжилгээний нэр хүндэд сөргөөр нөлөөлж болзошгүй юм.

Цаашлаад,AI хулгайөвөрмөц байдал, шүүмжлэлтэй дүн шинжилгээ хийх, асуудлыг шийдвэрлэх ур чадварыг хэмжих зорилготой объектив судалгааны бүрэн бүтэн байдалд заналхийлж байна. Хиймэл оюун ухаантай мэдээллийн өргөн хэрэглээ нь багш нарт сурагчдынхаа бодит чадвар, ойлголтыг үнэн зөв үнэлэхэд хэцүү болгодог. Технологид найдах нь судалгааны үр дүнг гажуудуулаад зогсохгүй бодит, үнэ цэнэтэй ажлаар оюутнуудын чадварыг үнэлэх ерөнхий зорилгыг алдагдуулж байна.

Хиймэл оюун ухааны хулгайн ченжүүд хэдийгээр боловсронгуй боловч алдаа дутагдалтай байдаггүй. Тэд дүрмийн хувьд зөв контент үүсгэж болох ч ихэнхдээ тодорхой, уялдаа холбоотой байх зардлаар зорьсон мессежийг үр дүнтэй дамжуулахгүй ажилд хүргэдэг. Түүнчлэн, автоматжуулсан шинж чанараараа хулгайн гэмт хэрэг илрүүлэгч нь алдаа эсвэл буруу тайлбар үүсгэж, заримдаа үнэн хэрэгтээ буруу контент үүсгэдэг.

AI хулгайн илрүүлэгчийн эрдэм шинжилгээний байгууллагуудад үзүүлэх нөлөө

Сүүлийн гучин жилийн хугацаанд хийсэн олон судалгаанууд сургуулийн жилүүдэд сурлагын буруутай үйл ажиллагаа болон ирээдүйн мэргэжлийн болон манлайллын үүрэгт гажуудсан зан үйлийн хоорондын уялдаа холбоог тогтоожээ. Оросз болон түүний хамтран ажиллагсдын хийсэн судалгаанаас үзэхэд хууран мэхлэх үйлдэл хийдэг оюутнууд хожим насандаа ёс зүйгүй зан авир, тэр дундаа ажлын байран дахь гажуудлыг харуулах магадлал өндөр байдаг. Энэхүү холболт нь боловсролын болон мэргэжлийн салбарт академик шударга бус байдлын өргөн хүрээний үр дагаврыг онцолж байна.

Грэйвсийн 2008 оны судалгаагаар эрдэм шинжилгээний хууран мэхлэлт болон ажлын байран дахь ёс зүйгүй зан үйлийн хоорондын хамаарлыг онцолж байна. Тэрээр хууран мэхлэх зуршилтай болсон оюутнууд карьертаа ижил төстэй зан үйлийг үргэлжлүүлэх магадлал өндөр байдаг гэж тэр санал болгож байна. Тэд бүтээмж, эд хөрөнгөд хор хөнөөл учруулах үйлдлүүдийг хийж дуусгадаг. Энэхүү дүгнэлт нь бусад судалгаатай нийцэж байгаа бөгөөд энэ нь эрт үеийн шударга бус зан үйл нь хожим нь ёс зүйгүй үйлдлүүдийг урьдчилан таамаглаж байдгийг харуулж байна.

Эрдмийн залилан мэхлэх дуулиан нь сургуулийн дипломын үнэ цэнийг гэмтээж байна. Блокийн (2021) Times Higher Education сэтгүүлд бичсэн нийтлэлд зохиогчийн луйврыг сайтар шалгахгүй байх нь эрдмийн зэрэгт итгэх итгэлийг бууруулдаг гэжээ. Блок эрдмийн цол хэргэм нь хэн нэгэнд шаардлагатай судалгаа, сэтгэхүйг хийсэн эсэхийг үнэн зөвөөр харуулж, докторын зэрэг цолны үнэ цэнийг унагаахаас сэргийлж, хатуу шалгалт, шийтгэл ногдуулах ёстой гэж үзэж байна.

AI хулгайн илрүүлэгч болон хувиргах хэрэгслийн талаархи мэдлэг

Багш, сурган хүмүүжүүлэгчид үг хэллэг, хиймэл оюун ухааны хулгайн илрүүлэгч хэрэгслийг буруугаар ашиглахаас урьдчилан сэргийлэх ёстой. Тэд оюутнуудад эдгээр хэрэгслийг хэрхэн шударгаар ашиглах талаар ойлгуулах ёстой. Тэд багаж хэрэгслийг ашиглах, оюутнуудын амьдралыг хялбар, шударга бус байдлаас ангид байлгах шинэ, аюулгүй аргуудыг зохион бүтээх ёстой.

Түүгээр ч зогсохгүй сурган хүмүүжүүлэгчид эдгээр сорилтыг үр дүнтэй шийдвэрлэхийн тулд эрдэм шинжилгээний шударга байдлын хамгийн сүүлийн үеийн чиг хандлагын талаар байнга мэдээлэлтэй байх шаардлагатай. Багш, ажилтнуудын мэдлэгийг нэмэгдүүлэх нь сургалтын арга барил, үнэлгээний стратегийг өөрчлөх боломжийг олгодог. Тэд мөн хиймэл оюун ухаанд суурилсан хулгай зэрэг асуудлыг үр дүнтэй шийдвэрлэх анги танхим болон байгууллагын бодлогыг боловсруулахад чухал үүрэг гүйцэтгэж чадна. Энэхүү идэвхтэй арга барил нь заах болон суралцах үйл явц нь технологийн байнгын өөрчлөлтөд дасан зохицож, эрдэм шинжилгээний шударга байдлын өндөр стандартыг хадгалах боломжийг олгодог.

Дүгнэлт

Багш нар энэ талаар болон Cudekai гэх мэт хулгайн илрүүлэгчийг хэрхэн зөв ашиглах талаар мэдлэгийг дээшлүүлэх хэрэгтэй. Эдгээр хэрэгслүүдийг зөв ашиглавал таны цаг хугацаа, хүчин чармайлтыг хэмнэх хамгийн үр дүнтэй, үр дүнтэй хэрэгсэл юм. Хэлэлцүүлгийн талаар суралцах нь таныг хулгайн гэмт хэрэг үйлдэхээс сэргийлж, ирээдүйд таны хувьд асуудал үүсгэж болзошгүй юм. Cudekai гэх мэт шилдэг хэрэгсэл, найдвартай платформуудыг ашигласнаар та энэ чиглэлээр мэргэшсэн хүмүүсээс удирдамжийг үргэлжлүүлэн авах боломжтой. Ёс зүйгүй үйлдэл болгонд үгүй ​​гэж хэлж сур, ирээдүйгээ гэрэл гэгээтэй болгохын тулд эерэг сэтгэлгээг түгээ.